Наставнице Татјана Мандић и Станислава Кулпинац одржале су радионицу „Шта после средње школе – факултет или посао?“. Радионицу су реализовале на часовима одељењског старешине у завршном одељењу образовног профила Електротехничар рачунара IVЕР у коме је наставница Татјана Мандић одељењски старешина.
Мотив за одржавање радионице био је да помогну матурантима да разумеју сопствене вредности, интересовања и вештине, да се упознају са могућностима које стоје пред њима, укључујући професионалне и образовне могућности, као и да се упознају како је свет рада организован и да на основу прикупљених информација донесу одлуку и посвете се активностима за реализацију каријерних циљева.
Први део радионице одржан је 18.2.2025. године на којој су наставнице кроз презентацију информисале ученике о могућностима које имају после завршетка средње школе дајући им подршку у њиховом даљем каријерном развоју, одлучивању да ли да наставе школовање, да ли да се запосле или да започну сопствени посао. У презентацији су наведене могућности како да лакше донесу одлуку шта даље. Оне су истакле да они морају самостално да донесу одлуку, а да сви остали могу само да их усмере, дају појашњења уколико поседују додатне информације.
У презентацији наведени су линкови за сајтове које им могу помоћи да донесу одлуку или да реше своје недоумице или да добију још неке битне информације.
Други део радионице који је одржан 25.2.2025. године и био је посвећен решавању тестова личности, вештина и интересовања. Након одрађених тестова ученици су долазили до одговора на питање „Шта да упишем?“. Захваљујући тестовима интересовања, личности, способности сазнали су која су занимања најбоља за њих. Такође су добили одговоре на питања:
-
-
- У којој области је за њих најбоље да раде
- Шта је потребно да се њихове жеље поклапају са способностима и школским успехом
- Да ли је боље да студирају у земљи или иностранству
- Како да се на време припреме са изазовима који их очекују на факултету (колоквијуми, испити, стресни испитни рокови)
- И на крају која су најбоља радна места за њих.
-
После решених тестова заједно са наставницама анализирали су добијене одговоре односно које су њихове вештине, способности, интересовања и колико се решења тестова поклапају са њиховим мишљењем о себи.
