У периоду од 4. до 8. маја наша школа обележила је Недељу сећања и заједништва. Кроз велики број активности и заједништво ученика и професора, Средња Техничка школа ,,Миленко Брзак – Уча“, присетила се невино страдалих ученика и чувара у Основној школи ,,Владислав Рибникар“ у Београду, као и младих у Малом Орашју и Дубони.
Како бисмо сачували сећање на угашене животе, ученицима смо за време часова одељењског старешине приказали документарне филмове ,,Бол“ и ,,Бесмртни“ и то се прожимало током читаве недеље.
Педагошко-психолошка служба је у сарадњи са следећим одељењима и одељењским старешинама реализовала поменути садржај и на тај начин смо одали почаст свим младима који су трагично изгубили своје животе: Iкк ОС Ружица Совиљ, IIес ОС Никола Ђурић, IVкк ОС Немања Марковић, IIбм ОС Татјана Савић и IIтдс ОС Мирјана Веселиновић-Турчиновић. На овај начин је педагошко-психолошка служба додатно охрабрила професоре да што више разговарају са ученицима о њиховим осећањима, да их разумеју и прихвате такве какви јесу, јер је то од великог значаја за њихов даљи развој и напредак. Наравно, подстакли смо и ученике да једни другима буду увек подршка, да се друже и буду пример правог пријатеља.
Захваљујући овим филмовима ученици и одељењске старешине имали су прилику да се боље упознају са животима жртава. Сазнали су мноштво тога о њиховим породицама, пријатељима, хобијима, школским данима,… Такође, велика пажња након гледања филмова је била посвећена разговору о емоцијама, емпатији, заједништву и целокупној култури сећања. Ово је и те како пробудило саосећање у ученицима, који су са нама поделили своје емоције говорећи како су се осећали када су први пут чули за ову трагедију, као и сада, три године касније. На врло емотиван начин смо се сви додатно зближили.
Линк ка документарном филму ,,Бол“ : https://youtu.be/Wt-M2Mn8C5U
Линк ка документарном филму ,,Бесмртни“: https://youtu.be/u5oAwqtuc4o
Литерарни конкурс поводом Недеље сећања и заједништва
У оквиру обележавања Недеље сећања и заједништва, професорке српског језика и књижевности организовале су литерарни конкурс који је за циљ имао афирмацију емпатије, заједништва и дубљег промишљања о сопственој личности. Теме конкурса биле су пажљиво одабране како би подстакле ученике на интроспекцију и разумевање међуљудских односа. Кроз наслове „Како препознати правог пријатеља у тешким тренуцима”, „Ко је за друге особа која носи моје име” и мисао А. П. Чехова „Човек је оно у шта верује”, ученици су добили прилику да кроз писану реч изразе своје вредности и идеале.
На конкурс је пристигло укупно 55 радова, што сведочи о великом интересовању и потреби младих да говоре о важним животним питањима. Кроз своје текстове, ученици су показали висок степен емоционалне зрелости и разумевања духа ове тематске недеље. Професорке су констатовале да су сви пристигли радови у потпуности одговорили на задате теме, промовишући племенитост и солидарност као кључне друштвене вредности.
Комисија је имала тежак задатак да међу бројним квалитетним текстовима издвоји оне најуспешније. Аутори који су се истакли посебним стилом и снажним порукама награђени су захвалницама и књигама, чиме је симболично подржан њихов труд и таленат. Ова активност још једном је потврдила значај школе као места где се, поред образовања, гради заједница заснована на разумевању и међусобној подршци.
Ликовна радионица „Боје пријатељства и заједништва”
У склопу обележавања Недеље сећања и заједништва, посебна пажња посвећена је креативном изражавању ученика кроз часове ликовне културе. Подстакнути идејама емпатије, солидарности и међусобне подршке, ученици су добили задатак да своје виђење пријатељства преточе у визуелна дела. Ова активност имала је за циљ да кроз уметнички процес подстакне ученике на дубље промишљање о важним друштвеним вредностима, омогућавајући им да бојама и облицима искажу емоције и ставове које је понекад тешко дефинисати речима.
Процес стварања одвијао се у подстицајној атмосфери, а ученици су користили различите технике како би представили снагу колектива и значај другарства у њиховом свакодневном окружењу. Након завршеног практичног дела, уследила је пажљива евалуација радова. У сарадњи са предметним наставником Жељком Радићем, изабрани су најуспешнији радови који су се истакли како својом естетском вредношћу, тако и снажном симболичком поруком. Селекција најуспешнијих дела послужила је не само као признање талентованим појединцима, већ и као основа за школску изложбу која је додатно оплеменила простор наше школе током ове значајне недеље.
Ова активност још једном је потврдила да уметност поседује јединствену моћ да уједини младе људе и да на суптилан, али трајан начин промовише културу заједништва и међусобног уважавања.
Радионица ,,Безбедност у саобраћају и утицај алкохола на учеснике у саобраћају“
У понедељак, 4. маја, инструктор вожње Дајана Јањуш реализовала је радионицу на тему „Безбедност у саобраћају и утицај алкохола на учеснике у саобраћају“. Радионици су присуствовали професори Горан Маравић, Јелена Пауковић, Ружица Совиљ и педагог Зорана Панић.
Кроз ову радионицу ученици су имали прилику да се упознају са значајем безбедности у саобраћају и факторима који највише утичу на настанак саобраћајних незгода, са посебним освртом на утицај човека и алкохола. Разговарало се о томе како одговорно понашање, поштовање саобраћајних прописа, пажња и свест свих учесника у саобраћају могу допринети већој безбедности и смањењу броја незгода.
Посебан утисак на ученике оставио је практични део радионице, током ког су имали прилику да испробају наочаре које симулирају стање под дејством алкохола. На тај начин ученици су стекли јаснију слику о томе колико алкохол утиче на перцепцију, координацију и способност безбедног учествовања у саобраћају.
Циљ радионице био је развијање саобраћајне културе, одговорности и свести о важности очувања сопствене и туђе безбедности. Ученици су активно учествовали у разговору, показали заинтересованост за тему и кроз практичан рад усвојили значајне поуке о безбедном и одговорном понашању у саобраћају.
Школски квиз ,,Знање и заједништво“
У уторак, 5. маја 2026. године, Свечана сала Средње техничке школе „Миленко Брзак – Уча” била је центар знања, сарадње и истинског другарства. Поводом обележавања Недеље сећања и заједништва, организован је велики квиз општег знања који је на једном месту окупио ученике различитих образовних профила и генерација. Догађај је свечано отворила директорка школе Весна Илић, која је у свом надахнутом говору истакла да је примарни циљ ове манифестације управо оно што њен назив сугерише – јачање заједништва и међусобне подршке унутар школске заједнице.
Посебну вредност овог квиза представљала је сама структура такмичарских екипа. У жељи да се подстакне интеграција и дружење ђака који се можда у свакодневним школским активностима не сусрећу често, сваки тим био је састављен од ученика из различитих одељења. Тако су екипе чинили представници одељења IIIер, IIIтдс, IIтдс и IIкк, који су заједничким снагама, размењујући искуства и знања из својих области, решавали сложене задатке. Овакав приступ показао је да наши ученици поседују изузетан капацитет за тимски рад и прилагођавање, а атмосфера у сали била је испуњена здравим такмичарским духом и међусобним поштовањем.
Програм квиза, који су припремили Ученички парламент и професори Немања Марковић и Мина Пешић, био је изузетно садржајан. Кроз пет редовних рунди и финалну „Рунду ризика”, такмичари су демонстрирали широку лепезу знања из историје, књижевности, спорта и науке. Сви ђаци учесници заслужују највише похвале за показану сналажљивост, брзину размишљања и фер-плеј, чиме су на најбољи начин презентовали своју школу. Посебну подршку пружили су и наставници Никола Сремац, Јелена Мушкиња, Игор Томић, Татјана Томић и Јана Новаковић, који су били на располагању као „помоћ пријатеља”, док су догађај својим присуством подржали и наставници Светлана Петровић, Александар Ремецки и Горан Маравић.
Изузетан допринос целокупном амбијенту дали су ученици одељења Iби, који су као бројна и веома гласна публика бодрили своје старије другаре, показујући тиме да подршка и заједништво не познају границе међу одељењима. Овај догађај није био само провера знања, већ и велика лекција из емпатије и сарадње. Успешна реализација квиза потврђује да Средња техничка школа „Миленко Брзак- Уча” предано ради на стварању окружења у којем се сваки ученик осећа као део снажне и повезане заједнице, што је и била основна порука „Недеље сећања и заједништва”.
,,Путевима сећања“
У среду, 6. маја, организована је пешачка шетња до излетишта Борковац са циљем јачања другарства, међусобног разумевања и развијања позитивних вредности код ученика.
Шетња је реализована поласком испред школе, а у активности су учествовала одељења: Iес, Iтдс, IIтдс, IIIтдс и IIкк. Ученици су били у пратњи професора Душана Димића, Миријане Веселиновић- Турчиновић, Дејана Владислављевића, Светлане Божић и педагога Зоране Панић.
Током шетње ученици су се дружили, разговарали и показали висок степен међусобне сарадње и поштовања. Атмосфера је била пријатна и испуњена позитивним расположењем, што је допринело јачању заједништва међу ученицима различитих одељења.
По доласку на излетиште Борковац организоване су спортске и рекреативне активности, а ученици су највише времена провели у игри фудбала и дружењу у природи. Такође, реализован је разговор са ученицима на теме заједништва, толеранције, међусобног уважавања, емпатије, ненасилне комуникације и значаја подршке међу вршњацима. Ученици су активно учествовали у разговору, износили своја мишљења и примере из свакодневног живота, показујући зрелост и свест о важности добрих међуљудских односа.
Овакве активности доприносе стварању безбеднијег и подстицајнијег школског окружења, развијању осећаја припадности и јачању позитивних вредности код младих. Реализована шетња и дружење протекли су успешно, у пријатној атмосфери и без проблема.
Угледни час ,,Ожиљци времена“
Посебну активност представљао је Угледни час који је одржан у четвртак, 7. маја, а који су припремили професор историје Никола Сремац и професорка психологије Мина Пешић. Часу су присуствовали ученици из два одељења (IIIтдс и IVер), директор школе Весна Илић, педагог Милица Маричић и професори Немања Марковић, Јелена Мушкиња, Мирјана Веселиновић-Турчиновић, Јелена Стамболија, Татјана Томић, Светлана Петровић, Душанка Врањковић и Стеван Крстоношић. Тема часа је била ,,Ожиљци времена – оно што историја не може да обрише“.
Невероватан спој историје и психологије, омогућио је ученицима разумевање рата не само као политичког догађаја, већ као психолошког феномена који оставља дубоке трагове на појединца и друштво. Такође, неизоставан циљ часа је био развијање емпатије и критичког мишљења кроз анализу историјских извора. Ученици су имали прилику да сазнају како су се људи у прошлости носили са болом и великим трагедијама, али и на које су све начине покушавали да очувају своје ментално здравље. Теоријски део часа био је пре свега посвећен појму рата, као и мотивима који га покрећу, али и питању шта се то дешава након истог и какве битке тек тада почињу. Затим, објашњени су поремећаји који се најчешће јављају после рата, као и одбрамбени механизми ума. На самом крају ученици су имали прилику да уђу у улогу психолога, те да кроз групни рад провере шта су ново научили и реше психолошке проблеме и задатке који су се нашли пред њима.
Овим путем смо се поново присетили трагедије која се пре три године догодила у нашој земљи и поново смо предочили ученицима колико је важно неговати заједништво, емпатију и сећање на оне који више нису са нама. Такође, истакли смо и то да увек могу да се обрате својим професорима и педагошко-психолошкој служби за помоћ и подршку.
Посебан утисак на све присутне оставиле су ове реченице којима је час завршен: ,,Не дозволимо да ожиљци постану заборав. Нека сећање буде позив на мир.“
Кошаркашки турнир „3×3” – круна Недеље сећања и заједништва
Као завршни чин обележавања Недеље сећања и заједништва, која је у нашој школи трајала од 4. до 8. маја 2026. године, реализован је кошаркашки турнир „3×3”. Ова активност није била само спортски догађај, већ пажљиво осмишљен одговор на смернице Министарства просвете о неговању културе сећања, емпатије и међусобног уважавања. Кроз спортски терен као својеврсну платформу за дијалог, циљ је био да се код ученика додатно афирмишу вредности хуманости и толеранције, те да се кроз тимски рад ојача осећај припадности школској заједници.
Турнир је одржан у петак, 8. Маја, у школском дворишту, које је тог дана постало центар окупљања ученика и наставника. У такмичарском делу учествовало је десет екипа, а специфичност је представљало учешће екипе наставног особља, која се равноправно надметала са девет ученичких тимова. Организација по систему директне елиминације донела је велики такмичарски набој, али он ниједног тренутка није нарушио основну идеју фер-плеја. Напротив, сваки меч је био прилика да се на делу покаже како се поштује противник, како се достојанствено прихвата пораз и како се заједничким снагама стиже до циља. Учешће професора позитивно је утицало на климу у школи, рушећи баријере и градећи однос поверења који је кључан за квалитетан васпитно-образовни рад.
Победу на турниру је на крају однела екипа која је на терену демонстрирала изузетан склад између младалачке енергије и такмичарске зрелости. У саставу победничког тима нашла се комбинација младих ученика и искусног кошаркаша, чије су смиреност и познавање игре биле пресудне у кључним моментима финала. Оваква сарадња различитих генерација симболички је осликала суштину Недеље сећања – пренос вредности, узајамно поштовање и сазнање да се најбољи резултати постижу када се удруже снага и искуство.
Резултати и запажања након турнира јасно говоре о успеху ове иницијативе. Регистрована је изузетна заинтересованост ђака, који су не само активно играли, већ и са трибина фер навијањем бодрили своје другове и професоре. Атмосфера је била подстицајна и потпуно лишена било каквих инцидената, што потврђује да спортски терен може бити најбоља учионица за учење о друштвеним вредностима. На основу свега реализованог, може се закључити да је активност у потпуности испунила своју сврху у домену јачања заједништва и промоције здравих стилова живота. Овај извештај служи као препорука да овакви и слични спортски сусрети постану традиција, јер представљају најприроднији начин за изградњу једне солидарне и емпатичне школске средине.
Извештај сачинила :
Педагошко- психолошка служба.
